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Bienvenue au CDI

Par admin alfred-sauvy, publié le mardi 11 juin 2013 16:00 - Mis à jour le lundi 22 janvier 2024 12:15

Le site du CDI : 0660026v.esidoc.fr/

 

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  • Parcours Education aux Médias et à l'Information
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  • Lire la presse quotidienne en ligne (et gratuitement...)

www.scoop.it/topic/veille-documentaire-lycee-alfred-sauvy

 

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Le site du CLEMI regorge de ressources pédagogiques, n'hésitez pas à le visiter 

www.clemi.fr/fr/ressources.html

SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MÉDIAS À L'ECOLE

 

la 32e Semaine de la presse et des médias dans l'École® aura lieu du 22 au 27 mars 2021.

Elle a pour objectif d'aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre le système des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen. Les enseignants des écoles, collèges et lycées inscrits participent avec leurs élèves à cette opération organisée par le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI).

Le thème de l'édition 2021 est « S’informer pour comprendre le monde ».

 

Pour comprendre le monde qui les entoure, les élèves doivent plus que jamais apprendre à s'informer en exerçant leur esprit critique. Ce nouveau thème de la SPME permet ainsi de revenir aux fondamentaux de l'éducation aux médias et à l'information : distinguer les différentes sources, comprendre les contextes de fabrication et de diffusion de l'information, connaître les usages et les effets des images, savoir déconstruire les stéréotypes. Dans un contexte de crise sanitaire, il apparaît aussi nécessaire de leur apprendre à se saisir de l'information à caractère scientifique.

En articulation avec le thème 2021 " S'informer pour comprendre le monde ", 3 grands axes seront mis à l'honneur :

- Liberté d'expression et dessin de presse

- Médias scolaires

- Usages responsables des réseaux sociaux

 

Enjeux éducatifs en ÉMI : s’informer de façon responsable et critique s’apprend !  

• Connaître le fonctionnement du monde médiatique et les processus de construction de l’information;

• Savoir lire les images (au-delà de la perception, un langage) ;

• Découvrir les enjeux de l’information scientifique / déjouer l’infodémie ; 

• Repérer les représentations médiatiques stéréotypées et stigmatisantes / lutter contre les discriminations.

 

 

 

 

 

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